Profesorii arată părtiniri împotriva copiilor supraponderali, inclusiv a le acorda note mai mici; Digest de cercetare
Imaginea corporală poate fi un lucru suficient de complicat pentru a naviga la vârsta adultă: pentru tineri, poate fi și mai dificil. Cercetările sugerează că adolescența este un „moment esențial” pentru dezvoltarea imaginii corporale pozitive sau negative - și că imaginea slabă a corpului poate avea la rândul său un impact devastator asupra stimei de sine generale.
Dar modul în care arată cineva nu schimbă doar modul în care se simte despre sine - poate schimba și modul în care alți oameni îi tratează. Un studiu din 2013 a constatat că greutatea a fost un factor în admiterile la școala absolventă, solicitanții supraponderali fiind mai puțin susceptibili de a primi o ofertă. Și acum cercetările publicate în British Journal of Educational Psychology sugerează că această prejudecată poate începe înainte ca studenții să fie chiar adolescenți.
Cercetările anterioare au constatat că obezitatea este legată de realizările educaționale mai slabe, deși exact de ce nu a fost stabilită. Kristin Finn și colegii de la Colegiul Canisius s-au întrebat dacă s-ar putea reduce la discriminare și stigmatizare, subliniind alte câteva studii care sugerează că acest lucru ar putea fi cazul. O lucrare din 2013, de exemplu, a constatat că obezitatea era legată de evaluarea performanței academice, dar nu de scorurile standardizate ale testelor: copiii supraponderali erau la fel de inteligenți, dar nu la fel de reușiți, așa cum a spus cercetările.
Pentru a investiga în continuare această ipoteză, echipa a recrutat 133 de profesori de la școlile medii și liceale suburbane din statul New York; profesorii aveau o varietate de vârste și predau o serie de subiecte. Recrutați la ședințele de personal, participanților li s-a cerut să ia parte la un studiu care se referă la validitatea notării școlare și li s-a dat un eseu scurt, scris de mână, despre sănătate și fitness pentru evaluare, scris de un elev de unsprezece ani. Eseurile fuseseră adunate dintr-un exercițiu separat de scriere la clasă și alese tocmai pentru că erau de calitate medie - educatorii externi nu le-au calificat nici excelent, nici sărac.