Utilizarea tehnologiei sincrone de educație la distanță pentru a oferi o intervenție de gestionare a greutății -

Journal of Nutrition Education and Behavior

Adăugați la Mendeley

pentru

Abstract

Obiectiv

Pentru a compara eficiența livrării online a unui program de gestionare a greutății utilizând tehnologia sincronă (în timp real) de educație la distanță cu livrarea personală.

Metode

Tehnologia sincronă de educație la distanță a fost utilizată pentru a desfășura sesiuni săptămânale pentru participanții cu un instructor live. Eficacitatea programului a fost indicată de modificări în greutate, indicele de masă corporală (IMC), circumferința taliei și încrederea în capacitatea de a mânca sănătos și de a fi activ fizic.

Rezultate

Participanții la clasa online (n = 398) au avut reduceri semnificativ mai mari ale IMC, greutate și circumferința taliei decât participanții la clasă în persoană (n = 1.313). Încrederea în activitatea fizică a crescut mai mult pentru participanții la clasă online decât pentru participanții la cursul online. Nu a existat nicio diferență pentru încrederea în alimentația sănătoasă.