Școlile sunt ca acei copii care au câștigat; t Lăsați mazărea lor să-și atingă morcovii; Etale; Explorând
Școlile sunt destul de des ca acei copii care nu-și lasă mazărea să-și atingă morcovii. Lasă-mă să explic.
Când eram copil, a existat un moment în care nu-mi plăcea să-mi amestec mâncarea. Cartofii aveau locul desemnat. Mazărea avea locul lor. Morcovii au și locul lor. Pe farfurii mele existau reguli stricte ca niciuna dintre acestea să nu depășească vreodată limitele lor. Acestea trebuie păstrate separate cu orice preț și orice infracțiune a dus la boicotarea personală a consumului de orice altceva pe farfurie. Pentru mine, încălcarea acestei reguli a avut un efect magic (sau cel puțin psihologic) asupra farfuriei, transformând-o instantaneu dintr-o farfurie cu alimente în gunoi. Toată lumea știe că nu ar trebui să mănânci gunoi.
În timp, am trecut dincolo de asta și am învățat să mă bucur de supe, tocănițe și altele amestecuri bogate de alimente și arome. Habar n-aveam ce îmi lipsea înainte. Doar că aveam această puternică convingere cu privire la regulile alimentelor. Mâncarea avea un gust bun când le-am ținut separate, dar respectarea strictă a acelei reguli m-ar fi împiedicat să experimentez bucuriile a nenumărate mese minunate.
Educația formală încorporează în mare măsură legile de separare a mazării și morcovului. Doar că nu o facem cu mâncare. În schimb, o facem cu cunoștințe. Împărțim cunoștințele în categorii îngrijite și ordonate pe care le numim discipline sau domenii de studiu. De multe ori angajăm oameni diferiți care să se ocupe de fiecare dintre aceste categorii pe care le-am construit în ultimele secole. Le amestecăm rar.