Evaluarea nutrițională a copiilor care merg la școală în districtul Abbottabad, K
Evaluarea nutrițională a copiilor care merg la școală în districtul Abbottabad, K.P. Pakistan
Abstract
Fundal: Pentru a evalua evaluarea nutrițională a copiilor din școala primară din Abbottabad.
Metode: Un studiu descriptiv transversal, realizat în rândul copiilor din școlile primare din sectorul privat și public din Abbottabad în perioada ianuarie - septembrie 2018 prin eșantionare simplă aleatorie. 200 de elevi din fiecare școală (7 și 13 ani), prezenți în ziua colectării datelor au fost incluși în acest studiu și cei care au fost absenți, bolnavi sau nu au vrut, au fost excluși. Datele au fost colectate pe un chestionar pre-testat.
Rezultate: Total 200 de studenți, bărbați 49,5% (n = 99) și femei 50,5% (n = 101) au fost intervievați și evaluați pentru evaluarea lor nutrițională. Vârsta lor medie a fost de 11,67 ± 1,66 ani, înălțimea a fost de 144,93 ± 12,34 cm și greutatea a fost de 37,69 ± 12,96 kg. Elevii bărbați (n = 67) 67,7% și din școlile private (n = 67) 65,7% erau mai sănătoși decât femeile (n = 55) 55,4% și școlile guvernamentale (57,1%), supapa P 0,085 și 0,026. Majoritatea elevilor cu clasa C din performanța școlară de anul trecut erau subponderali (100%). Testul Raven pentru ambele tipuri de școală a dat 0,012 P valoare, ceea ce a indicat că elevii mai inteligenți locuiesc în școlile private. Mai mult, copiii unor tați bine întreținuți și mame calificate erau sănătoși, mai inteligenți și practicau o igienă bună. De asemenea, copiii unei școli private care au o stare nutrițională mai bună au obținut un scor mai mare decât copiii școlii publice.
Concluzii: Starea nutrițională a copiilor are un efect direct asupra abilităților lor cognitive. Copiii din școlile private care au obținut un scor mai bun la testul de inteligență, au o stare nutrițională mai bună. Statutul socio-economic și calificarea mamei au un efect direct asupra nutriției, stării de sănătate, performanței școlare și igienei copiilor.
Cuvinte cheie
Text complet:
Referințe
Beauman C, Cannon G, Elmadfa I, Glasauer P, Hoffmann I, Keller M, și colab. Principiile, definiția și dimensiunile noii științe nutriționale. Sănătate publică Nutr. 2005; 8 (6A): 695-8.
Hughes SO, Power TG, Beck A, Betz D, Calodich S, Goodell L S. și colab. Strategii pentru dezvoltarea eficientă a alimentației - semințe: proiectarea unui program de prevenire a obezității pentru a promova preferințele alimentare sănătoase și autoreglarea alimentelor la copiii din familii cu venituri mici. J Comportament Nutr Educ. 2016; 48 (6): 405-18.
Chopra M, Galbraith S, Darnton-Hill I. Un răspuns global la o problemă globală: epidemia de supranutriție. Buletinul Organizației Mondiale a Sănătății. 2002; 80: 952-8.
Manualul de prevenire și medicină socială al lui Park K. Park. Ed. 18 Jabalpur: editori Bhanot. 2005; 608.
Hall JJ, Taylor R. Sănătate pentru toți dincolo de 2000: dispariția Declarației Alma-Ata și asistența medicală primară în țările în curs de dezvoltare. Med J Aust. 2003; 178 (1): 17-20.