Etape psihosexuale Pur și simplu psihologie

Etapele psihosexuale ale dezvoltării lui Freud

De Saul McLeod, actualizat în 2019

Freud a propus că dezvoltarea psihologică în copilărie are loc în cinci etape psihosexuale: oral, anal, falic, latență și genital.

Acestea se numesc etape psihosexuale, deoarece fiecare etapă reprezintă fixarea libidoului (aproximativ tradus ca pulsiuni sexuale sau instincte) pe o zonă diferită a corpului. Pe măsură ce o persoană crește fizic, anumite zone ale corpului său devin importante ca surse de frustrare potențială (zone erogene), plăcere sau ambele.

Freud (1905) credea că viața era construită în jurul tensiunii și al plăcerii. Freud a crezut, de asemenea, că toate tensiunile se datorează acumulării libidoului (energie sexuală) și că toată plăcerea provine din descărcarea sa.

În descrierea dezvoltării personalității umane ca psihosexuale, Freud a intenționat să transmită că ceea ce se dezvoltă este modul în care energia sexuală a identității se acumulează și este descărcată pe măsură ce ne maturizăm biologic. (NB Freud a folosit termenul „sexual” într-un mod foarte general pentru a însemna toate acțiunile și gândurile plăcute).

Freud a subliniat că primii cinci ani de viață sunt cruciale pentru formarea personalității adulte. Identitatea trebuie controlată pentru a satisface cerințele sociale; aceasta stabilește un conflict între dorințele frustrate și normele sociale.

Eul și super-ego-ul se dezvoltă pentru a exercita acest control și a direcționa nevoia de satisfacție în canale acceptabile social. Gratificarea se centrează în diferite zone ale corpului în diferite stadii de creștere, făcând conflictul psihosexual în fiecare etapă.

Rolul conflictului

Fiecare dintre etapele psihosexuale este asociată cu un anumit conflict care trebuie rezolvat înainte ca individul să poată avansa cu succes la etapa următoare.

Rezolvarea fiecăruia dintre aceste conflicte necesită cheltuirea energiei sexuale și cu cât este consumată mai multă energie într-o anumită etapă, cu atât caracteristicile importante ale acelei etape rămân la individ, pe măsură ce se maturizează psihologic.

Pentru a explica acest lucru, Freud a sugerat analogia trupelor militare în marș. Pe măsură ce trupele avansează, sunt întâmpinate de opoziție sau conflict. Dacă au un mare succes în câștigarea bătăliei (rezolvarea conflictului), atunci majoritatea trupelor (libidoului) vor putea trece la următoarea bătălie (etapa).

Dar cu cât este mai mare dificultatea întâmpinată într-un anumit moment, cu atât este mai mare nevoia ca trupele să rămână în urmă pentru a lupta și, astfel, cu atât mai puțini vor fi capabili să treacă la următoarea confruntare.

Frustrare, exces și îngăduință

Unii oameni nu par să fie în stare să părăsească o etapă și să treacă la următoarea. Un motiv pentru aceasta poate fi faptul că nevoile individului în curs de dezvoltare într-un anumit stadiu pot să nu fi fost satisfăcute în mod adecvat, caz în care există frustrare.

Sau este posibil ca nevoile persoanei să fi fost atât de bine satisfăcute încât să fie reticente în a părăsi beneficiile psihologice ale unei anumite etape în care există o excesivă îngăduință.

Atât frustrarea, cât și excesul de îngăduință (sau orice combinație a celor două) pot duce la ceea ce psihanaliștii numesc fixare într-un anumit stadiu psihosexual.

Fixarea se referă la noțiunea teoretică conform căreia o parte din libidoul individului a fost „investită” permanent într-o anumită etapă a dezvoltării sale.

Etape psihosexuale de dezvoltare

Vă puteți aminti ordinea acestor etape folosind mnemonic: „Pensionarii de vârstă (orală) (anali) (falici) iubesc strugurii (latenți) (organele genitale).

Etapa orală (naștere până la 1 an)

În prima etapă a dezvoltării personalității, libidoul este centrat în gura unui bebeluș. Obține o mulțime de satisfacție dacă pune tot felul de lucruri în gură pentru a satisface libidoul și, astfel, identitatea lui cere. Care în acest stadiu al vieții sunt orale sau orientate spre gură, cum ar fi suptul, mușcăturile și alăptarea.

Freud a spus că stimularea orală ar putea duce la o fixare orală în viața ulterioară. Vedem personalități orale în jurul nostru, cum ar fi fumători, bătăi de unghii, chewere degetele și fraierele degetelor mari. Personalitățile orale se angajează în astfel de comportamente orale, în special atunci când sunt supuse stresului.

Etapa anală (1 până la 3 ani)

Libidoul devine acum axat pe anus, iar copilul își face mare plăcere din defecare. Copilul este acum pe deplin conștient că este o persoană în sine și că dorințele lor îi pot aduce în conflict cu cerințele lumii exterioare (adică ego-ul lor s-a dezvoltat).

Freud a crezut că acest tip de conflict tinde să vină la capăt în cadrul antrenamentului la olit, în care adulții impun restricții asupra momentului și locului în care copilul poate defeca. Natura acestui prim conflict cu autoritatea poate determina relația viitoare a copilului cu toate formele de autoritate.