Repere de dezvoltare pentru adolescenți cu vârsta cuprinsă între 12-14 ani

Copiii din această grupă de vârstă pot:

Arătați mai multă îngrijorare cu privire la imaginea corpului, aspectul și hainele
Concentrați-vă pe ei înșiși; mergând înainte și înapoi între așteptări mari și lipsa de încredere
Experimentați mai multă dispoziție
Arătați mai mult interes și influență de către grupul de colegi
Fii mai puțin afectuos față de părinți; uneori ar putea părea grosolan sau cu temperament scurt
Simțiți stresul datorită muncii școlare mai provocatoare
Dezvoltă probleme alimentare
Simțiți multă tristețe sau depresie, ceea ce poate duce la note slabe la școală, consum de alcool sau droguri, sex nesigur și alte probleme

Copiii din această grupă de vârstă pot:

Când o evaluare și consultare neuropsihologică poate fi adecvată:

Copilul dvs. s-a străduit să gestioneze cerințele organizatorice, de planificare și de gestionare a timpului din școala medie.
Copilul dvs. este neliniștit de cerințele sociale adăugate ale școlii medii.
Copilul dvs. are dificultăți specifice în producția scrisă.
Nevoia ta de a „plasa” și „elicopter” a crescut pentru a menține nivelurile de succes din trecut.
Copilul dvs. nu a dezvoltat un grup de bază de prietenii
Capacitatea copilului dvs. de a compensa slăbiciunile atenției ușoare s-a diminuat.
Copilul dvs. este externat dintr-un program educațional, în ciuda dificultăților continue.
Procesul de finalizare a temelor este marcat de discordie și furie între tine și copilul tău.
Starea emoțională a copilului tău este din ce în ce mai complexă.
Încrederea în sine a copilului față de învățare pare erodată.
Echipa medicală a copilului dvs. și-a exprimat îngrijorarea cu privire la modul în care istoria lor din trecut poate avea impact asupra învățării.
Comportamentul copilului dvs. este radical diferit acasă decât la școală.
Realizările academice ale copilului dvs. au scăzut semnificativ după trecerea de la un profesor predominant unic la un sistem cu mai mulți profesori.