Remodelarea Toleranței de predare a imaginii corpului

Pentru a crește gradul de conștientizare cu privire la sursa convingerilor despre dimensiunea și forma corpului
Să încurajeze înțelegerea imaginii corpului ca o construcție socială
Pentru a încuraja acceptarea sinelui și a celorlalți în ceea ce privește dimensiunea și aspectul corpului

În această lecție, elevii iau în considerare ideile noastre despre imaginea corpului și investighează diverse influențe, inclusiv cultura, familia și mass-media. Folosind imagini din diferite perioade și culturi istorice, elevii sunt apoi provocați să înțeleagă și să treacă dincolo de normele sociale actuale despre dimensiunea și aspectul fizic. Lecția se încheie cu o reflecție asupra impactului părtinirii dimensiunii asupra tuturor oamenilor și modalități de a sublinia calitățile interne, mai degrabă decât externe, ale altora.

Procedură

NOTĂ: Această lecție le cere elevilor să vorbească deschis despre modul în care persoanele supraponderale și obeze sunt tratate în societatea noastră. Deoarece subiectul este sensibil, luați în considerare dacă există elevi în clasa dvs. care s-ar putea simți conștienți de sine și dacă elevii dvs. sunt suficient de maturi pentru a aborda acest subiect, înainte de a implementa lecția. Lecția poate fi adaptată pentru a omite cea mai delicată zonă de discuție, omitând pașii 1-3.

1. Acordați fiecărui elev o fișă sau o bucată de hârtie. Spuneți elevilor că veți afișa mai multe imagini cu oameni diferiți pentru doar câteva secunde fiecare. Indicați-le să noteze primele lor impresii despre persoana/persoanele din fiecare fotografie - cuvintele care îmi vin imediat în minte. Spuneți elevilor că nu ar trebui să își scrie numele pe hârtie și că gândurile lor vor rămâne confidențiale.

2. Proiectați paginile 1-5 din Reformarea imaginii corpului PDF sau PowerPoint. Afișați fiecare fotografie timp de aproximativ 3-5 secunde. După afișarea tuturor imaginilor, discutați următoarele întrebări:

Care au fost câteva dintre primele cuvinte care mi-au venit în minte despre acești oameni?
Ați avut impresii despre sănătatea și fericirea fiecărei persoane? Ce au fost ei?
Ați avut impresii cu privire la nivelul de inteligență sau de succes al fiecărei persoane? Ce au fost ei?
Ați scris vreun cuvânt despre cât de atractivă sau neatractivă este fiecare persoană? Ce cuvinte ai folosit?
Ați scris vreun cuvânt despre mărimea corpului sau forma fiecărei persoane? Care? Ce cuvinte ai folosit pentru a descrie corpurile lor?
Au fost „primele impresii” despre femei diferite de sentimentele tale față de bărbați? Ce zici de oamenii albi în comparație cu oamenii de culoare?

Întrebați dacă există cineva care nu s-a gândit la mărimea acestor oameni. Subliniază că, deși fiecare persoană arată fericită, sănătoasă sau activă, prima impresie pe care o vor avea mulți oameni este despre dimensiunea corpului lor.

3. Rugați elevii să ia în considerare de unde ne aducem ideile despre ce formă și mărime ale corpului sunt atractive și sănătoase. Desenați un cerc pe tablă sau o foaie de hârtie grafică și scrieți „IMAGINE CORPORALĂ FORMATĂ DE ...” în centru. Creați un web cu ideile elevilor (de exemplu, familie, prieteni, cultură, reclame, jucării, jocuri video, TV, filme, muzică, reviste etc.)