Lecția de grădiniță Greedy Gordy merge pe o dietă - Învață despre mai puțin
Obiectiv
Idee mare
Deschidere
Pentru această parte a lecției, veți avea nevoie de o copie a cărții de clasă, Greedy Gordy Goes on a Diet. Această carte este inclusă în format PDF cu această lecție. Îmi place să laminez paginile și să leg cartea cu un pieptene pentru durabilitate. Cartea ar putea fi, de asemenea, asamblată cu inele de carte. Ultima pagină a fișierului include un „Gordy the Pig” care trebuie decupat și atașat cărții cu un șir. Lipesc șirul în spatele ultimei pagini a cărții.
Adun studenții în jurul scaunului meu mare și le spun: Îți amintești povestea noastră despre Gordy de ieri. Gordy era foarte. ce? Lacom! Dreapta. A vrut mereu. Din nou! Marea. Ei bine, din povestea noastră de astăzi, se pare că Gordy a avut un pic prea mult. Această poveste se numește Greedy Gordy merge pe o dietă. Știi ce este dieta? Când țineți o dietă, trebuie să urmăriți ceea ce mâncați și de multe ori mâncați mai puțin atunci când urmați o dietă. De ce crezi că Gordy avea nevoie să meargă la dietă? Să vedem ce spune povestea.
Mă întorc la prima pagină și citesc: "Acesta este Gordy. El este lacom. El vrea întotdeauna mai mult". Dar ... medicul lui Gordy i-a spus că trebuie să se facă sănătos și să mănânce mai puțin. Gordy iubește burgerii, dar medicul spune că ar trebui să mănânce mai puțini burgeri. Puteți găsi placa care are mai puțin? "
Invit un student să vină și să-l pună pe Gordy pe farfuria care are mai puțin.
Întorc pagina și cu „vocea mea de porc” spun, Încă delicios!
Continuă să citesc cartea în acest mod, invitând elevul să vină și să-l așeze pe Gordy pe partea care arată mai puțin. Când ajungem la sfârșitul cărții, discutăm dacă este o idee bună ca Gordy să renunțe la exerciții.
După ce terminăm cartea, trecem la SMARTBoard pentru a continua lecția.
Instrucțiuni
Pentru această porțiune a lecției, folosesc SMARTBoard-ul meu. Dacă aveți un SMARTBoard, fișierul poate fi descărcat și deschis cu ușurință. Dacă aveți un alt tip de tablă interactivă, puteți utiliza în continuare această lecție deschizând fișierul în Smart Notebook Express. Există, de asemenea, un PDF al diapozitivelor, astfel încât să puteți recrea această parte a lecției. Veți observa că lecția și activitățile Smartboard sunt foarte asemănătoare lecției anterioare. Astfel, elevii fac legătura între mai puțin și mai mult.
Îmi adun elevii în fața SMARTBoard. Am cărți cu numele fiecărui elev. Aceste carduri sunt folosite pentru a selecta cine va veni pe Smartboard.
Deschid primul slide (SMARTBoard Slide 1) cu obiectivul lecției scris în termeni „prietenoși cu studenții”. Există un obiectiv de conținut și un obiectiv de limbă care să se concentreze pe extinderea vocabularului pentru ca studenții mei de engleză (EL) să fie congruenți cu tehnicile de instruire SIOP. Am citit aceste obiective cu voce tare pentru elevii mei.
Standard de conținut
Pot compara două grupuri de obiecte și să decid care dintre ele are mai puține.
Standard de limbă
Pot compara două grupuri folosind cuvântul mai puțin.
Slide 2: le spun elevilor, folosesc cuvântul mai puțin pentru a compara două grupuri. Când spunem că un grup are mai puțin, este grupul mai mic. Are un număr mai mic de articole. Există mai puține banane decât merele.
Slide 3: Îl instruiesc pe elev să numere și să scrie câte pentru fiecare grup. Apoi compară grupurile trasând linii între ele. Un elev apoi înconjoară grupul care are mai puține. Este important să discutați cu elevii că grupul care are întotdeauna „parteneri” este grupul cu mai puțini. Întotdeauna închei fiecare diapozitiv cu propoziția: „Sunt mai puține ______ decât ______ și îi am pe elevi să repete după mine. Este important pentru ei să își dezvolte abilitățile matematice de limbaj.
Diapozitivele 4, 5 și 6: Completați la fel ca diapozitivul 3. Faceți clic pe link pentru a vedea elevii care interacționează cu lecția SMARTBoard.