Fetele supraponderale suferă la școală

Studiul arată scoruri mai slabe de testare și abilități sociale

supraponderale

Sept. 8, 2006 - Excesul de greutate poate afecta fetele din punct de vedere academic și social, încă din școala elementară.

Un nou studiu arată că fetele care au devenit supraponderale între momentul în care au început grădinița și au terminat clasa a treia au suferit o scădere a scorurilor testelor și a abilităților sociale și au obținut un scor mai mic decât fetele care nu erau supraponderale.

Dar băieții care s-au îngrășat în primii ani de școală au suferit mult mai puține consecințe negative.

Cercetătorii spun că studiul se adaugă cercetărilor anterioare că supraponderalitatea are un efect deosebit de negativ asupra performanței academice și a dezvoltării sociale a fetelor.

Greutatea afectează performanța școlară

În studiu, cercetătorii au analizat un eșantion național de 7.000 de copii din S.U.A. care au intrat la grădiniță în anul școlar 1998-1999 și au fost urmăriți până la sfârșitul clasei a III-a. Informații despre indicele de masă corporală al copiilor (IMC, o măsură a greutății în raport cu înălțimea utilizată pentru a indica obezitatea supraponderală și obezitate) au fost colectate la începutul și la sfârșitul studiului, precum și informații despre performanța școlară a acestora.

Rezultatele au arătat că 9% dintre copii erau supraponderali când au intrat la grădiniță și au rămas supraponderali până în clasa a treia. Alți 8% care nu erau supraponderali când au început grădinița deveniseră supraponderali până la sfârșitul clasei a treia.