Curriculum Water 4 Grade 5 Proiectul de anchetă

Planul de anchetă 4

În ancheta anterioară, studenții au găsit dovezi că 1cc de apă cântărește 1 gram.

Cum am măsura greutatea unei singure picături de apă? Când punem o picătură de apă pe cântarul clasei, nu înregistrează deloc greutate.

În această sesiune, elevii folosesc un picurător mic și o înțelegere de bază a fracțiilor pentru a-și da seama de greutatea unei singure picături de apă. De ce este important acest lucru? Aceasta începe o secvență de investigații în care elevii își extind înțelegerea a ceea ce înseamnă pentru un obiect să aibă greutate. Ei progresează de la experiența cu obiecte care au o greutate clar perceptibilă la obiecte pentru care greutatea este abia perceptibilă, cum ar fi o singură picătură de apă. În cele din urmă, ei consideră particule prea mici pentru a fi văzute, a căror greutate devine evidentă doar atunci când miliarde dintre ele sunt prezente.

Până la sfârșitul acestei investigații, elevii vor înțelege că, atunci când un eșantion de material este prea mic pentru a fi cântărit pe cântare, își pot folosi cunoștințele despre greutatea și volumul unitar pentru a calcula greutatea. De asemenea, își vor aprofunda înțelegerea că până și cele mai mici obiecte, cum ar fi un singur bob de nisip, au greutate.

Obiectivele de învățare

• Înțelegeți că lucrurile foarte mici au greutate

Secvența experiențelor

1. Puneți întrebarea	Toate clasele	5 minute
2. Elaborați o strategie	Toate clasele	10 minute
3. Explorează	Individual	15 minute
4. Împărtășiți rezultatele	Toate clasele	5 minute
5. Faceți sens	Toate clasele	10 minute

Aliniere NGSS

Învățare tridimensională

Materialele au greutate, ocupă spațiu și sunt materie.

Bucățile foarte mici (particule) de materie au greutate și ocupă spațiu.

Materiale și pregătire

• Postați întrebarea de investigație într-un loc în care toți elevii o pot vedea.
• Realizați un tabel de clasă intitulat „Ce cântărește o picătură de apă?”; un exemplu este găsit în Pasul 4.
• 1 cântar digital

• 2 cani de 12 oz, aproximativ 1/2 pline cu apă
• 4 picături de 1cc (seringă mică de 1cc)
• Cuburi de 4 centimetri
• 4 prosoape de hârtie

Pagini Notebook

1. Puneți întrebarea

Știm să cântărim cantitatea de apă din mini-lacurile noastre, dar cum am putea cântări apa într-o picătură de ploaie? Introduceți întrebarea de investigație de astăzi:

Ce cantareste o picatura de apa?

Oferiți elevilor șansa de a împărtăși idei. Provocați elevii să ajute la rafinarea întrebării de investigație:

• Sunt toate picăturile de aceeași dimensiune?
• Ce dimensiune picătură de apă cântărim?
• Putem controla dimensiunea unei picături?
• Ne putem baza pe scara clasei pentru a oferi răspunsul?

Recunoașteți că picăturile pot avea dimensiuni diferite și explicați că clasa are un instrument - un picurător - care face o picătură uniformă de o anumită dimensiune.

Arătați elevilor picuratorul, o seringă de 1cc. Clasa va aborda întrebarea de investigație de astăzi, determinând greutatea unei picături din acest picurator.

Revizuiți întrebarea de anchetă pentru a citi:

Ce cântărește o picătură de apă din picătorul nostru de clasă?

Postează întrebarea reformulată de investigație.

2. Elaborați o strategie

Strategia 1: Folosiți scara.

Probabil că cineva vă va sugera să puneți una sau mai multe picături pe o scală. Explicați că, dacă am avea scale mai precise, această strategie ar putea funcționa.

Demonstrați plasarea unei singure picături de apă pe cântar. Cântarul nu va înregistra nicio greutate. Chiar și atunci când puneți mai multe picături de apă pe cântar, câte o picătură la un moment dat, este puțin probabil ca aceste cântare să înregistreze greutate. Dacă ar face acest lucru, greutatea ar fi rotunjită la cel mai apropiat gram, oferind rezultate inexacte.

Încurajați elevii să vină cu o altă strategie.

Strategia 2: Folosiți informațiile că 1 centimetru cub de apă cântărește 1 gram.

• Există o modalitate de a folosi ceva ce am descoperit în ultima investigație - că un centimetru cub de apă cântărește un gram - pentru a ne ajuta să răspundem la întrebarea investigației. Cum ne-ar putea ajuta numărarea picăturilor în 1cc de apă?
• Dacă am putea face doar 2 picături de apă dintr-un centimetru cub întreg de apă, ce ar cântări fiecare dintre aceste picături?
• Dacă am putea face 10 picături de apă dintr-un centimetru cub întreg de apă, ce ar cântări fiecare dintre aceste picături?

---