Cum creierul își găsește sensul în metaforă
Puteți apuca o mână. De asemenea, puteți înțelege un concept. Unul este literal. Unul este metaforic. Creierul nostru știe diferența, dar am putea să-l înțelegem pe acesta din urmă fără primul?
Studiile anterioare au sugerat că înțelegerea noastră despre metafore poate avea rădăcini în experiența noastră corporală. Unele studii RMN funcționale, RMN, imagini cerebrale au indicat, de exemplu, că atunci când auziți o metaforă cum ar fi „a avut o zi grea”, sunt activate regiunile creierului asociate cu experiența tactilă. Dacă auzi „este atât de dulce”, sunt activate zonele asociate gustului. Și când auziți verbe de acțiune folosite într-un context metaforic, cum ar fi „înțelegeți un concept”, regiunile implicate în percepția și planificarea motorie sunt activate.
Un studiu al cercetătorului Vicky Lai al Universității din Arizona, publicat în jurnal Cercetarea creierului, se bazează pe această cercetare analizând când, exact, diferite regiuni ale creierului sunt activate în înțelegerea metaforelor și ceea ce ne spune despre modul în care înțelegem limbajul.
Oamenilor le place să vorbească în metafore
Oamenii folosesc metafore tot timpul; sunt atât de înrădăcinate în limba noastră încât de multe ori nici nu observăm că o facem.
De fapt, cercetătorii au descoperit că, în medie, oamenii folosesc o metaforă la fiecare 20 de cuvinte, a spus Lai, profesor asistent de psihologie și științe cognitive la UA. În calitate de director al Laboratorului de Neuroștiințe Cognitive ale Limbajului din Departamentul de Psihologie al UA, Lai este interesat de modul în care creierul procesează metafore și alte tipuri de limbaj.
Ultimul ei studiu a folosit EEG, sau studii privind undele cerebrale, pentru a înregistra tiparele electrice din creier atunci când participanților li s-au prezentat metafore care conțineau conținut de acțiune, cum ar fi „înțelege ideea” sau „îndoaie regulile”.
Participanților la studiu li s-au arătat trei propoziții diferite pe ecranul computerului, fiecare prezentând câte un cuvânt la rând. O propoziție a descris o acțiune concretă, cum ar fi „bodyguardul a îndoit toiagul”. O alta a fost o metaforă folosind același verb: „Biserica a îndoit regulile”. În a treia teză, verbul a fost înlocuit cu un cuvânt mai abstract care transmite același sens ca metafora: „Biserica a modificat regulile”.