Inclusiv Sănătatea tuturor copiilor pentru copiii cu dizabilități - Acțiune pentru copii sănătoși
Aproape 20% din toți copiii și adolescenții au o afecțiune cronică sau un handicap (Centrul Național pentru Activitate Fizică și Dizabilități), iar nivelurile de participare la sporturi recreative sau școlare și la programele de activitate fizică sunt mult mai mici decât omologii lor fără dizabilități. Prin urmare, este esențial ca toți copiii cu dizabilități să se alimenteze sănătos și să desfășoare o activitate fizică regulată și adecvată. Acești copii, la fel de mult sau mai mulți decât ceilalți studenți, trebuie să învețe despre pașii pentru a duce un stil de viață sănătos, adesea în contextul abilităților și limitărilor condițiilor lor respective.
Din păcate, copiii și tinerii cu nevoi speciale sunt adesea trecute cu vederea sau excluse sistematic atunci când activitățile fizice școlare sunt planificate și implementate. De obicei, acest lucru nu se datorează eforturilor intenționate de a exclude sau ignora. Această excludere, care limitează semnificativ experiențele acestor copii, este mai probabil datorită lipsei de înțelegere a abilităților elevului (studenților) sau/și fricii de potențiale vătămări legate de limitările diferitelor condiții suferite de elevii cu dizabilități.
Beneficiile activității fizice
Beneficiile participării la activitate fizică pentru elevii cu nevoi speciale sunt aceleași ca și pentru ceilalți elevi. Ei includ:
- Capacitate fizică îmbunătățită
- Reducerea riscului de boală
- Dezvoltarea aptitudinilor
- Socializare
- Bunăstare social-emoțională
- O mai mare încredere
- Scăderea grăsimii corporale
- O atenție mai mare
În plus, beneficiile specifice pentru studenții cu nevoi speciale pot include:
- Controlul progresului bolilor cronice
- Gestionarea declinului funcțional
- Medierea impactului psihologic și social al dizabilității
- Creșterea independenței
- Facilitarea abilităților de viață
- Îmbunătățirea incluziunii generale în viața de familie/comunitate
- Consolidarea socializării
Bariere pentru participare
- Gama și diversitatea nevoilor speciale necesită o revizuire detaliată a planurilor educaționale individualizate (IEP) ale elevilor în planificarea fiecărei activități
- Îngrijorare cu privire la risc și răspundere pentru vătămarea personală sau a altora (chiar dacă ratele de vătămare în sport sunt similare atât pentru persoanele cu dizabilități, cât și pentru cele fără dizabilități)
- Interesele și incompetența percepută a copilului
- Lipsa expertizei personalului
- Proceduri de renunțare la școală
- Lipsa sprijinului medicului
- Lipsa sprijinului social
- Cost
- Probleme de siguranta
- Aveți nevoie de echipamente sau instalații speciale
Categorii de nevoi speciale
Game On susține copiii creând medii școlare mai sănătoase. Următoarea clasificare consolidează cele 12 categorii de condiții invalidante recunoscute la nivel federal (IDEA Sec. 300.8) în cinci categorii generale bazate pe luarea în considerare a impactului pe care nevoile speciale îl pot avea asupra participării activității fizice la activitățile Game On atât pentru elevii cu nevoi speciale, cât și pentru colegii lor. Este important să ne amintim că fiecare individ este unic și că planurile ar trebui făcute pe baza unor dizabilități identificate în mod specific pentru fiecare individ.
Medical: Include astm, diabet, cancer, boli de inimă sau alte boli cronice
Posibile limitări ale activității fizice: Elevii care au aceste condiții variază foarte mult în ceea ce privește aptitudinea fizică și abilitățile fizice generale și în situații specifice. Se pot obosi ușor; au rezistență și rezistență reduse. Activitatea continuă viguroasă nu este adesea recomandată. De asemenea, acestea pot avea nevoi dietetice speciale și pot lua medicamente care trebuie monitorizate cu atenție.