Educarea copiilor în școlile rurale Contează cu adevărat nutriția Insight Medical Publishing

312 Harrington, Departamentul de Predare, Învățare și Cultură, Texas A&M University, SUA

copiilor

* Autor corespondent: James D. Laub
James D. Laub Profesor asistent clinic, 312 Harrington, Departamentul de predare, învățare și cultură, Universitatea Texas A&M, SUA
E-mail: [e-mail protejat]

Data primirii: 17 septembrie 2015 Data acceptată: 22 septembrie 2015 Data publicării: 28 septembrie 2015

Citare: Laub JD. Educarea copiilor în școlile rurale: nutriția contează cu adevărat? J Tulburarea copilului Dev. 2015, 1: 1. doi: 10.4172/2472-1786.100001

Educația publică din America este o întreprindere de miliarde de dolari, finanțată aproape exclusiv din dolari fiscali. Ca parte emergentă a acestei imagini, școlile publice rurale au fost o parte integrantă a peisajului cultural american de peste 200 de ani. Districtele școlare publice rurale sunt definite ca o școală sau district care se află într-un loc în afara unei zone statistice metropolitane și are o populație mai mică de 2.500 de persoane (Centrul Național de Statistică Educațională, 2015).

Districtele școlare publice rurale au trăsături și caracteristici unice care le disting de districtele școlare publice suburbane și urbane. Centrul Național de Statistică Educațională (2015) a raportat că, pentru anii școlari 2013 - 2014, 48.800.105 elevi sunt înscriși în districtele școlare publice din Statele Unite, dintre acei elevi, 9.028.020, sau aproape 19%, frecventează școli publice rurale. Potrivit Departamentului Agriculturii al Statelor Unite (anul fiscal 2014), numărul total de elevi din școlile publice care participă la Programul național de prânz școlar a fost de 30.457.756. Din acest număr, peste 70% dintre studenți au fost identificați ca participând la programul de prânz gratuit și redus. Numere de această amploare reflectă sfera și impactul educației publice rurale și importanța pe care nutriția școlară o are în procesul educațional.