Creați un sistem separat pentru programul de masă de la jumătatea zilei
Schema pentru mesele de la jumătatea zilei - Chukka Ramaiah - Scopul schemei de masă de la jumătatea zilei în școli este de a oferi hrană hrănitoare copiilor mici, astfel încât practic să asimileze ceea ce predăm. Știm că există o relație directă între o minte sănătoasă și un corp sănătos. Este un fapt dovedit științific că niciun copil cu stomacul gol nu poate digera ceea ce oferim în clasă. De fapt, acesta este motivul pentru care guvernul a oferit acest sistem grupurilor cu venituri reduse. Fără excepție, toți copiii care frecventează școlile guvernamentale provin de sub pragul sărăciei. În orice școală guvernamentală pe care o vizităm, putem detecta doar una sau două din comunitățile dinainte
Scopul schemei de masă de la jumătatea zilei în școli este de a oferi hrană hrănitoare copiilor mici, astfel încât practic să asimileze ceea ce predăm. Știm că există o relație directă între o minte sănătoasă și un corp sănătos. Este un fapt dovedit științific că niciun copil cu stomacul gol nu poate digera ceea ce oferim în clasă. De fapt, acesta este motivul pentru care guvernul a oferit acest sistem grupurilor cu venituri reduse. Fără excepție, toți copiii care frecventează școlile guvernamentale provin de sub pragul sărăciei. În orice școală guvernamentală pe care o vizităm, putem detecta doar una sau două din comunitățile dinainte. Chiar și una sau două aparțin invariabil unor secțiuni mai slabe din punct de vedere politic. Acest lucru este diferit de ceea ce guvernul SUA face copiilor lor.
În SUA, ei oferă prânz tuturor copiilor. Deoarece sistemul de cartier este la modă, atât bogații, cât și cei săraci frecventează aceeași școală. Guvernul realizează mai multe scopuri prin acest serviciu de prânz. Ei cultivă maniere la masă tuturor copiilor și furnizează cantitatea potrivită de calorii. Spre deosebire de India, se pot găsi copii din diferite straturi ale societății într-o singură școală. Într-o școală ar putea exista afroamericani, mexicani, asiatici etc. Ca urmare, oferirea unui prânz a devenit un mijloc de a ajunge la justiția socială. Desigur, îi taxează pe oamenii bogați pentru că le-au oferit prânzul copiilor. Taxele variază, de asemenea, în funcție de venitul părinților. Întrucât toată lumea este implicată în acest sistem, a existat o verificare eficientă a unor factori precum calitatea alimentelor, instalațiile de salubritate etc. Din păcate, nu avem un asemenea tip de vigilență pentru a proteja procesul din India. Aici puteți furniza orice fel de mâncare și nu se pun întrebări. Guvernul este gardianul. Înseamnă că nimeni nu este tutorele.
Mi se spune că, deși sute de milioane de rupii au fost sancționate de guvernul central, nu am reușit lamentabil să furnizăm bucătăriilor cu infrastructuri mai bune în școli. Gătitul încă se face sub copaci în terenul deschis undeva lângă școală. În acest sens, evidența guvernului de stat din Tamil Nadu este cu siguranță mult mai bună decât a noastră. Au cel puțin construit bucătării bune, deși întreținerea este încă o problemă cu ei.
În majoritatea școlilor din Andhra Pradesh încă folosim lemnul ca combustibil pentru a găti orez. Nu există alimentare cu gaz. Grupurilor de auto-ajutorare li s-a încredințat sarcina de a găti și a servi. Guvernul nu le oferă niciun avans de mobilizare pentru a începe. Aceștia aduc bani la dobândă la rata de 2% sau 3% și inițial cheltuiesc și apoi se uită la oficialii guvernamentali pentru obținerea sancțiunii. În mod ironic, același guvern din Andhra Pradesh plătește mii de crore de rupii către marii contractori chiar înainte de a-și începe operațiunile pe măsură ce mobilizarea avansează. Acordarea responsabilității grupurilor mici de sine nu este inacceptabilă. Neacordarea unei sume în avans pentru a-și acoperi cheltuielile este cu siguranță inacceptabilă.