Asocierea dintre aporturile alimentare și formarea de calculi la pacienții cu calculi urinari în

Hadi Bazyar

1 Comitet de cercetare studențească, Școala de nutriție și științe alimentare, Universitatea Shiraz de Științe Medicale, Shiraz, Iran

asocierea

2 Comitetul de cercetare studențească, Școala de Științe Medicale Aliate, Universitatea de Științe Medicale Ahvaz Jundishapur, Ahvaz, Iran

Afsane Ahmadi

3 Centrul de Cercetare pentru Științe ale Sănătății, Departamentul de Nutriție Clinică, Școala de Nutriție și Științe Alimentare, Universitatea Shiraz de Științe Medicale, Shiraz, Iran

Ahmad Zare Javid

4 Departamentul de Nutriție, Școala de Științe Medicale Aliate, Universitatea de Științe Medicale Ahvaz Jundishapur, Ahvaz, Iran

Dariush Irani

5 Departamentul de Chirurgie, Spitalul Shaheed Faghihi, Universitatea de Științe Medicale Shiraz, Shiraz, Iran

Mohsen Mohammadi Sartang

6 Centrul de cercetare nutrițională, Universitatea de Științe Medicale Shiraz, Shiraz, Iran

Mohammad Hossein Haghighizadeh

7 Departamentul de Biostatistică, Școala de Sănătate Publică, Universitatea de Științe Medicale Ahvaz Jundishapur, Ahvaz, Iran

Abstract

Fundal: Calculul la rinichi este o boală frecventă și costisitoare, dar poate fi îmbunătățită printr-o dietă sănătoasă. Scopul acestui studiu a fost de a evalua asocierea dintre aportul alimentar și formarea de pietre la pacienții cu pietre urinare din Shiraz.

Metode: În acest studiu transversal, 110 pacienți cu calculi renali au fost selectați din spitalul Faghihi, Shiraz. Au fost colectate informații demografice și au fost evaluați indicii antropometrici, variabilele legate de boală, activitatea fizică (folosind IPAQ) și aportul alimentar (folosind chestionarul de frecvență a alimentelor, analizat de software-ul Nut 4, pentru a estima micro și macro nutrienții). Testul independent de eșantion t și ANOVA unidirecțional au fost utilizate pentru a compara variabilele cantitative dintre cele două grupuri și, respectiv, mai multe grupuri. Testul Chi pătrat a fost, de asemenea, utilizat pentru a compara variabilele calitative. Corelația dintre variabile a fost determinată folosind testul Pearson.