4 Idei de organizare a clasei care funcționează într-adevăr scolastic
Sala mea de clasă nu va câștiga un premiu „clasă coordonată”. De fapt, în diferite momente ale anului școlar, clasa mea arată ca o bombă - numită-28-copii-productivi - a explodat în ea. (Consultați această postare veche în care îmi transmit secretele murdare, uh, în clasă.) Aceasta nu înseamnă că nu încerc să am o sală de clasă decentă. Dar în lumea mea foarte ocupată de predare, funcția bate întotdeauna forma - adică crearea unei noi lecții care promovează gândirea critică depășește afișele clasice, cu chevron. (Știu că există o mulțime de super-profesori care le gestionează pe amândouă, dar cred că îmi lipsește gena.)
S-ar putea să vă întrebați de ce acest profesor dezordonat auto-admis scrie o postare despre organizarea clasei. Ei bine, iată afacerea. Am încercat - și nu am reușit - o mulțime de idei de organizare a clasei. Deci, sfaturile pe care le împărtășesc aici sunt destul de mult garantate - dacă poate funcționa în clasa mea, poate funcționa oriunde. Și am întotdeauna nevoie de sfaturi pentru organizație, așa că împărtășiți-vă și sfaturile adevărate, vă rog!
Ideea organizației 1: Lăsați-o să iasă pe toate (unde toată lumea o poate găsi)
Ideea: Încerc să creez o sală de clasă în care oricine să poată intra (un coleg, un elev dintr-o altă clasă, un profesor suplinitor) și să găsească singuri tot ce le trebuie. De ce acest obiectiv? Sigur, încerc să fiu ospitalier, dar sincer obosesc arătând oamenii către foarfece sau întrerupând o lecție pentru a distribui bandă. De asemenea, ajută voluntarii din clasă, studenții și profesorii să găsească rapid „lucrurile” de care au nevoie în clasa mea, chiar dacă nu sunt acolo.
Toate materialele de birou de bază sunt disponibile pentru profesori, voluntari și studenți. O țin în aer liber și îi încurajez pe toți să se ajute singuri - și apoi să pun lucrurile la dispoziție. În plus față de consumabilele prezentate aici, păstrez agrafe de hârtie, capse, lichid de corecție, bandă adezivă, velcro și o varietate de alte consumabile pe aceste rafturi. (Materialele destinate studenților sunt păstrate în coșuri în altă parte a clasei mele.)
Am lipit fierbinte două cleme pe perete lângă intrarea în sala de clasă, așa că planurile mele de lecție și documentele de urgență sunt întotdeauna la îndemână. (Păstrez o listă, o listă de contact pentru părinți, o listă de alergii alimentare și un plan de concediere în dosarul meu de foraj de urgență.)
Păstrez un stoc amplu de provizii de curățat în lăzi și coșuri sub chiuvetă și mă aștept ca toată lumea să folosească aceste consumabile în mod liber. Observați un raft prăfuit? Du-te să iei un plumb. (Praful de pene este o astfel de noutate pentru elevii de clasa a III-a.) Vărsăm niște așchii de creion? Recipientul este chiar sub chiuvetă. Îmi place doar când voluntarii din clasă descoperă acest colț și pun la dispoziție câteva dintre șervețelele antiseptice. „Sink Steward” (o funcție săptămânală la clasă) ne asigură că avem la dispoziție șervețele, prosoape de hârtie și săpun pentru mâini.
Ideea organizației 2: Puneți-i pe acei copii la treabă
Ideea: Cu peste 50 de mâini tinere dornice (și uneori agitate) în sala de clasă, am pus tot acel capital uman la lucru, păstrându-ne spațiul îngrijit. Unii dintre studenții mei sunt organizatori naturali și primesc sarcini complicate (de exemplu, depunerea de lucrări studențești, organizarea de noi adăugiri la biblioteca noastră, curățarea fișierelor de pe computerele din clasă). Alți studenți mă urmăresc, iar organizația este o luptă ascendentă. Desigur, organizarea este o parte importantă a funcționării executivului și merită predată în mod explicit tinerilor dezorganizați. Cel puțin, asta este scuza pe care o folosesc pentru a le face pe toți să joace! Toate schemele mele de organizare sunt adecvate pentru copii, astfel încât elevii să poată întreține lucrurile pe cont propriu.
Depunerea este valabilă pentru noi, adulții, dar este o muncă râvnită la clasă în rândul elevilor mei de clasa a treia. Nu, fișierele suspendate nu sunt sexy, dar după ce am încercat lianți, dosare de buzunar și chiar cutii de pantofi, am decis că acest instrument practic este folosit în birouri de pretutindeni dintr-un motiv întemeiat. Acesta este cu adevărat cel mai ușor și mai eficient sistem pentru stocarea portofoliului studenților mei. Folosesc un dulap de dimensiuni pentru copii și îi învăț pe toți elevii mei să înregistreze corect. Aceștia își pot ajuta singuri fișierele pentru a revizui sau a reflecta asupra lucrărilor vechi. Documentele care așteaptă să fie depuse sunt stocate în tăvile de deasupra dulapului, iar studenții voluntari depun totul o dată pe săptămână.
Depozitez rechizite pentru elevi folosite frecvent în mijlocul clasei mele, astfel încât să fie ușor accesibil copiilor. Toate rechizitele sunt comune în clasa mea și păstrez coșurile bine aprovizionate pentru a preveni acumularea. A avea o mulțime de creioane ajută la evitarea „Mi-a furat creionul!” tiffs.
Elevii mei stau la mese fără depozitare, așa că își păstrează toate caietele, dosarele și bunurile personale în căsuțe din spatele clasei noastre. Îmi place că, atunci când cer mese clare, totul poate fi pus deoparte fără ca nimic să se ascundă pe scaunele lor. Desigur, cubbies-urile pot deveni captivante, așa că „Cubby Captain” (o altă funcție săptămânală) patrulează cubbies-urile și programează întâlniri de curățenie cu studenți neglijenti.