Norman Pollock - Profilul facultății
Profesor Asociat
Numiri academice
Colegiul Medical din Georgia
Departamentul de Medicină: GPI
Colegiul Medical din Georgia
Departamentul Georgia Prevention Institute
Colegiul de asistență medicală
Departamentul de asistență medicală bio-comportamentală
Colegiul Medical din Georgia
Departamentul de Științe ale Sănătății Populației
Colegiul Medical din Georgia
Departamentul de Pediatrie
Colegiul Medical din Georgia
Departamentul de Fiziologie
Școala absolventă
Dr. Norman Pollock este profesor asociat de medicină și director al Laboratorului de compoziție osoasă și corporală al Institutului de Prevenire din Georgia, la Colegiul Medical din Georgia. Dr. Pollock are experiență în cercetările clinice și translaționale legate de intervențiile dietetice și nutriționale la populațiile cu risc de diabet de tip 2 și boli cardiovasculare.
Educaţie
Doctorat, alimente, nutriție și universități conexe din Georgia, 2008
MS, Universitatea Alimentelor și Nutriției din Georgia, 2004
BSFCS, Dietetică/Universitatea Dietetică din Georgia, 2002
ESB, Universitatea din Georgia, 1998
Premii și distincții
2016 Emily Quinn Pou Professional Achievement Award University of Georgia, 2016
2012 ASBMR Travel Grant Award American Society of Bone & Mineral Research, 2012
2012 Premiul remarcabil al Facultății de Științe Clinice Colegiul Medical din Georgia, 2012
NIH Pediatric Research Extramural Award National Institutes of Health, 2012
2011 Premiul ASBMR pentru tineri investigatori Societatea Americană de Cercetare a Oaselor și Mineralelor, 2011
Interese didactice
Îmi aloc aproximativ 10% din timpul meu eforturilor de predare, care au fost în primul rând consilierea și îndrumarea. Filosofia mea didactică se axează pe încurajarea viitorilor clinici și oameni de știință să fie gânditori critici pe tot parcursul vieții și să folosească dovezile disponibile pentru a-și îndruma și apăra deciziile. Le transmit studenților mei că succesul clinic și academic nu este determinat de abilitatea de a memora materiale, ci de a înțelege concepte de bază și rezolvarea problemelor pentru a aplica aceste concepte pacienților specifici sau întrebărilor de cercetare clinică. Elevii mei învață devreme că acest lucru poate fi realizat prin: 1) înțelegerea metodologiei științifice; 2) conceperea întrebării de cercetare; și 3) aplicarea termenilor și conceptelor biostatistice utilizate în cercetarea medicală.