Efectul unei sesiuni didactice de nutriție sportivă asupra arhivelor cercetării medicale ale sportivilor din Divizia I

Articol Bara laterală

Conținutul articolului principal

Abstract

Fundal: În fiecare an, mii de sportivi întâmpină probleme medicale (de exemplu, episoade sincopale, fracturi de stres, anorexie, bulimie) care ar fi putut fi prevenite dacă s-ar fi oferit consiliere nutrițională adecvată. Acest studiu a urmărit să investigheze dacă o sesiune didactică privind nutriția a fost superioară oferirii sportivilor cu o broșură despre nutriție pentru a spori cunoștințele în rândul sportivilor colegi.

sesiuni

Metode și proiectarea studiului: Acesta a fost un studiu intervențional randomizat, prospectiv, cu 108 sportivi de colegiu din Divizia I. Toți participanții au primit un sondaj de cunoștințe nutriționale validat anterior (Shifflet). Grupul 1 (n = 39) a primit o broșură nutrițională (creată de autori) și o sesiune didactică de 1 oră de la un nutriționist sportiv. Grupul 2 (n = 34) a primit broșura și o prezentare generală de 5 minute a broșurii. Grupul 3 (n = 35) a primit broșura singură. Sportivii au fost retestați 14 zile mai târziu. O analiză unică a varianței (ANOVA) între subiecți a fost efectuată pentru a compara scorurile pre și post-test în toate cele trei grupuri.

Rezultate: Nu a existat o diferență semnificativă statistic între scorurile de evaluare a grupului [p> .05] pentru cele trei condiții. Cu toate acestea, scorul mediu de schimbare de la pre-test la post-test a crescut în toate cele trei grupuri de tratament.