Codificarea face parte dintr-o dietă bine echilibrată Prenda

parte

Din când în când, un părinte își lasă unul dintre copii la clubul de coduri în timp ce celălalt copil rămâne afară. Cu un zâmbet, voi invita fratele ascuns să vină în cameră, încurajând și explicând că codarea este distractivă și nu atât de grea pe cât ai crede.

Ocazional, frații care se luptă vor accepta invitația mea și vor încerca codarea. Dar asta este destul de rar. Mai des, copilul rămâne înapoi, ratând o mare oportunitate de a învăța ceva interesant și de a se distra alături de colegi.

Mă întreb mult despre asta. De ce unii copii se opun încercării de programare pe computer? Ar putea adulții din viața lor să-i descurajeze din greșeală să încerce codarea? Cum le pot suscita interesul?

După ce am studiat dinamica acestei situații și am vorbit cu părinții, cred că am descoperit o parte a problemei: oamenii cred că codificarea este o propunere „totul sau nimic”. Ei cred că „nu sunt tehnic” sau „copilul meu nu este în calculatoare” și presupun că codificarea nu este pentru ei.

Aceasta este în contrast cu modul în care oamenii gândesc la alte lucruri. Vă puteți imagina ce s-ar întâmpla dacă oamenii ar decide să nu învețe să citească pentru că nu se consideră un viitor profesor de literatură?

Poate că ați întâlnit același lucru cu programele dvs. de codare sau cu orice altă activitate legată de tehnologie.

Am experimentat o analogie care îi ajută pe părinți să înțeleagă importanța ca TOȚI copiii lor să învețe să codeze, nu doar cei care arată așa.