Cine arde caloriile cognitive Repensând prelegerea în educația pentru descoperirea studiilor sociale

Popular acum

  • Ajutați familiile să sărbătorească învățarea STEM acasă cu fetele să obțină STEM! - Acum 18 ore
  • 7 resurse de dezvoltare profesională dintr-un an de transformare - 15 decembrie 2020
  • Învață să te implici în predarea transformativă cu resurse și experiențe profesionale de învățare din Ignite My Future - 14 decembrie 2020
  • Această săptămână la DE: săptămâna 13 decembrie - 13 decembrie 2020
  • Noi parteneri se alătură coaliției STEM Careers pentru a sprijini predarea și învățarea STEM - 10 decembrie 2020

arde

Mă mândresc cu prelegerile mele. Am fost ales „Cel mai bun lector” în anuarul Sherwood High School 2013. Mi s-a spus că prelegerile mele sunt ușor de înțeles, captivante, interactive cu o mulțime de discurs studențesc - și sunt destul de drăguț! Studenții mei au obținut în mod constant un scor foarte bun la Advanced Placement U.S. examen de istorie. Deci, care este problema? Lucrări de prelegere.

Există câteva probleme. Mi-a fost amintit fără îndoială de acest lucru când am citit o postare recentă pe blog a Dr. Grant Wiggins a intitulat „De ce predă atât de mulți profesori de istorie HS?” Uch. Wiggins a spus că această postare a generat mai mult buzz online decât aproape oricare dintre postările sale de pe blog.

Trebuie să spun asta despre Grant Wiggins înainte de a despacheta puțin această postare de blog. A murit brusc în mai. Dacă nu sunteți familiarizați cu munca sa, Wiggins a co-scris cartea foarte populară Understanding by Design, care a transformat predarea, scrierea curriculumului și evaluarea în educația americană. Era un uriaș în câmpul nostru. Am avut norocul de a comunica cu el prin e-mail și Twitter și a fost atât de amabil și generos cu timpul său, chiar fiind de acord să găzduiască un #sschat pe Twitter la evaluarea formativă. O să-i fie foarte dor de mulți educatori.