Reamintirea părinților și reacțiile la IMC la nivel școlar raportează obezitatea copilului
Adresă corespondență către: Hannah R. Thompson, dr., MPH, Științe comunitare ale sănătății, UC Berkeley School of Public Health, 2115 Milvia Street, Third Floor, Berkeley, CA 94704
Științe comunitare ale sănătății, Școala de sănătate publică UC Berkeley, Berkeley, CA.
Științe comunitare ale sănătății, Școala de sănătate publică UC Berkeley, Berkeley, CA.
Științe comunitare ale sănătății, Școala de sănătate publică UC Berkeley, Berkeley, CA.
Științe ale sănătății comunitare, Școala de sănătate publică UC Berkeley, Berkeley, CA.
Abstract
Fundal: Dovezile actuale demonstrează că, deși un instrument utilizat pe scară largă pentru prevenirea obezității la copii, rapoartele IMC la nivel școlar nu reduc în mod eficient obezitatea la copii. Scopul acestui studiu a fost de a examina presupusele mecanisme prin care raportarea IMC ar putea afecta greutatea copilului prin evaluarea părinților: (1) amintirea rapoartelor IMC, (2) acuratețea în amintirea stării supraponderale a copilului și (3) reacții la rapoartele IMC.
Metode: Sondajele trimise prin e-mail au fost finalizate de către 2205 părinți etnici și etnici ai elevilor din clasele a III-a până la a șaptea care participă la Studiul Fit care au fost fie expuși la 1 an de raportare a IMC pentru copii (un raport), fie la 2 ani (două rapoarte).