Ology în Rusia Stadiul tehnicii
Autorul articolului susține că conținutul multimedia poate fi utilizat nu numai în scopuri de divertisment, ci poate contribui, de asemenea, la realizarea diferitelor efecte psihologice asupra publicului. Lucrarea oferă o scurtă prezentare generală a cercetărilor psihologice efectuate în domeniul percepției multimedia și descrie teoria cognitivă a învățării multimedia. Articolul analizează două fenomene care pot fi privite ca premise pentru apariția multimedia ca o nouă tehnologie: multimodalitatea percepției umane și așa-numita polifonie a realității. Conținutul multimedia afectează diverse sisteme senzoriale și astfel imită lumea reală, care este plină de stimuli din diferite modalități. Autorul subliniază, de asemenea, o serie de efecte psihologice care pot însoți utilizarea conținutului multimedia în mass-media.
Cuvinte cheie: conținut multimedia, percepție media, efecte psihologice, multimodalitate a percepției, psihologie media
Dezvoltarea tehnologiilor informaționale moderne provoacă schimbări în structura psihicului uman, aducând un nou psihototip. Trecerea la un nou nivel de evoluție este însoțită de manifestarea crescândă a trăsăturilor ontologice ale psihicului - nonlocalitate și autodeterminare. Dintr-un eșantion de peste 300 de persoane, s-a demonstrat că utilizatorii activi de internet sunt semnificativ diferiți într-un număr de parametri de cei care folosesc în cea mai mare parte mass-media tradițională. Acest articol examinează resursele psihologiei mass-media ca o nouă paradigmă în studiul fenomenelor de comunicare în masă și legile dezvoltării psihicului.
Cuvinte cheie: psihologia media, nelocalitatea psihicului, gândirea în rețea, hacktivismul, deschiderea comunicativă, securitatea informației, evoluția psihicului