iad. de Ankita D. ’23
gestionând cel mai greu semestru la MIT, practic
Oamenii mi-au spus întotdeauna că toamna anului doi este cel mai prost semestru pe care îl veți experimenta la MIT. În această vară, câțiva dintre prietenii mei din clasele superioare m-au avertizat că nu cedez stresului, deoarece semestrul devine din ce în ce mai greu. Au oferit câteva anecdote despre prietenii lor care erau oameni diferiți după anul doi; mai îndepărtat și mai retras și mai aproape, mai predispus la anxietate, mai obosit. Am luat aceste povești cu un sâmbure de sare, de vreme ce supraviețuisem în anul de liceu, nu-i așa? Și nici măcar nu a fost așa de rău!
Oh omule. Oh omule. Trei defecțiuni psihice în timpul orelor de birou mai târziu, încep să simt că sunt în spirală cu anxietatea față de universitari, iar termenii intermediari nici măcar nu m-au lovit încă ... lucrurile sunt grele. Urmează trei clase tehnice și două clase HASS 01 aka non stem, astfel încât volumul meu de muncă nu este atât de rău pe cât ar putea fi, dar mă străduiesc să rămân pe linia de plutire. Eczema mea se aprinde din cauza stresului și dieta mea ricoșează între pungi întregi de Cheetos și cuve uriașe de supă de tofu, deoarece nu mai am timp să gătesc mai mult de o dată pe săptămână. În timpul săptămânii, lucrez constant. Mă trezesc la 9 dimineața și lucrez până în jurul orei 23, apoi mă culc. Este destul de consistent. La sfârșit de săptămână, fie îmi iau câteva ore să descomprim și apoi încep să lucrez, fie îmi iau câteva ore să descomprim și apoi mă simt vinovat pentru asta mai târziu. Nu există niciun mijloc.
Problema este că nu am găsit încă un ritm care să funcționeze pentru mine în ceea ce privește terminarea sarcinilor mele. Cele trei tehnici ale mele au psets/laboratoare care sunt toate datorate vineri, în timp ce clasa mea de chineză își atribuie temele în fiecare zi. CI-H-ul meu are lecturi de două ori pe săptămână și eseuri de două ori pe lună, în medie. Am reușit să rămân la curent cu tehnicile mele, dedicând cât mai puțin efort posibil claselor mele HASS, așa că atunci când apar eseuri sau teste unitare, sunt înșelător. De asemenea, nu mi-am dat seama încă cum să-mi termin toate pset-urile la timp; laboratorul săptămânal al celei mai grele clase îmi ia 10-15 ore până la final, ceea ce îmi lasă puțin timp să învăț materialul și să termin pset-urile pentru celelalte două tehnici ale mele. Când am încercat să-mi dedic timpul să termin laboratorul înainte de a începe câinii pentru celelalte clase, m-am grăbit să învăț tot materialul și am fost stresată să-i termin câinii joi seara. Dar când le-am terminat devreme și apoi am început să lucrez la laboratorul meu, a trebuit să-l întorc în zece minute înainte ca acesta să scadă. Ca ... unde este punctul de mijloc? Cum pot face totul în mod rezonabil la timp fără a sacrifica somnul/sănătatea mea mentală.