Cum să redeschidem școlile închise în mijlocul Coronavirus NPR
9 moduri în care școlile vor arăta diferit când (și dacă) se redeschid
Părinții și copiii lor stau la coadă și așteaptă să intre în Școala Stengaard, la nord de Copenhaga, Danemarca. Olafur Steinar Gestsson/Ritzau Scanpix/AFP prin Getty Images ascunde legenda
Părinții și copiii lor stau la coadă și așteaptă să intre în Școala Stengaard, la nord de Copenhaga, Danemarca.
Olafur Steinar Gestsson/Ritzau Scanpix/AFP prin Getty Images
Trei sferturi din S.U.A. statele și-au închis oficial școlile pentru restul anului universitar. În timp ce învățarea la distanță continuă, vara este un semn de întrebare, iar atenția începe deja să se îndrepte spre toamna viitoare.
Recent, guvernatori, printre care Gavin Newsom din California și Andrew Cuomo din New York, au început să discute despre cum ar putea arăta redeschiderea școlii. Și un plan al guvernului federal pentru redeschidere, potrivit The Washington Post, spune că readucerea copiilor în sălile de clasă sau alte îngrijiri de grup este prima prioritate pentru a reveni la normal.
Dar există încă mult mai multe necunoscute decât garanții. Printre cele mai mari, spune Lily Eskelsen Garcia, președintele Asociației Naționale pentru Educație, cel mai mare sindicat al profesorilor din țară, este acesta: „Este sigur și sănătos pentru copiii mei să-i împacheteze în acea clasă?”
Iată nouă idei cheie - extrase din interviuri cu experți în sănătate publică, oficiali din domeniul educației și educatori din toată țara - pentru cum ar putea arăta redeschiderea.
1. Măsuri de igienă și sănătate intensificate
Un elev practică spălarea sigură a mâinilor la școala publică Korshoejskolen. Bo Amstrup/Ritzau Scanpix/AFP prin Getty Images ascunde legenda
Un elev practică spălarea sigură a mâinilor la școala publică Korshoejskolen.
Bo Amstrup/Ritzau Scanpix/AFP prin Getty Images
„O clădire școlară nu este ceea ce ați numi un loc ideal în mijlocul unei pandemii”, spune Michael Mulgrew, șeful sindicatului profesorilor din New York, Federația Unită a Profesorilor. Așadar, primul ordin al lucrărilor, spune el, este „Cum vă asigurați că există un plan în vigoare pentru a vă asigura că persoanele care merg nu răspândesc nimic?”
În mod ideal, spune el, acest lucru se realizează prin testarea pe scară largă și frecventă a coronavirusului. Dar Mulgrew subliniază, de asemenea, măsurile de siguranță luate în acest moment la cele 100 de „centre regionale de îmbogățire” ale orașului, care asigură îngrijirea copiilor lucrătorilor din prima linie. Acestea includ purtarea măștilor, verificarea temperaturii, spălarea mâinilor, igienizarea frecventă și regulile de distanțare socială aplicate chiar și pentru copiii foarte mici.
Alte țări care se mută deja pentru redeschiderea școlilor pot oferi lecții pentru S.U.A. educatori.
Danemarca a redeschis școlile, doar pentru clasele inferioare, pe 15 aprilie, după o închidere de patru săptămâni. La Școala Internațională din Copenhaga, copiii se aliniază dimineața lângă conurile de trafic distanțate la 6 metri. Există doar 10 elevi într-o sală de clasă, cu un singur profesor. Specialiștii, precum profesorul de artă, își oferă lecțiile de la distanță prin chat video. Și doar cinci copii au voie la locul de joacă. Ida Storm Jansen, directorul de comunicare al școlii, spune că au inventat un nou joc numit shadow tag pe care să-l joace în timp ce rămân la distanță de 6 metri - „etichetându-se umbra celuilalt astfel încât să nu se atingă”.
Copiii sunt creativi, spune ea: „Ei găsesc modalități de a face lucrurile”.
2. Dimensiuni de clasă de 12 sau mai puține
Școlarii iau masa la școala publică Korshoejskolen din Randers, Danemarca. Danemarca a început redeschiderea școlilor pe 15 aprilie. Bo Amstrup/Ritzau Scanpix/AFP prin Getty Images ascunde legenda
Școlarii iau masa la școala publică Korshoejskolen din Randers, Danemarca. Danemarca a început redeschiderea școlilor pe 15 aprilie.
Bo Amstrup/Ritzau Scanpix/AFP prin Getty Images
Maria Litvinova, cercetător la Institutul pentru schimburi științifice din Torino, Italia, a modelat modul în care închiderea școlilor reduce răspândirea bolilor. Ea susține că, fără tratamente sau vaccin, „nu există redeschiderea„ sigură ”.