Analiza obiceiurilor de sănătate, viciilor și relațiilor interpersonale ale adolescenților spanioli, utilizând SEM
Rafael A. Castro-Jiménez
și Spitalul Universitar Reina Sofia, Universitatea din Cordoba, Córdoba, Spania
F. Javier Fonseca del Pozo
b Center Health, Cordoba, Spania
Gabriel Jiménez Moral
c Serviciul medical de urgență 061, Cordoba, Spania
J. Vicente Fruet-Cardozo
d Departamentul de statistică, econometrie, cercetare operațională, organizare de afaceri și economie aplicată, Universitatea din Cordoba, Spania
Abstract
1. Introducere
Adolescența este o etapă de tranziție între copilărie și maturitate. Este o perioadă de schimbări fizice, emoționale, sociale și cognitive importante care provoacă contradicții, alternanțe, opoziție la reguli și ambivalență la orice nivel, în special în procesul de echilibru personal și social, de aceea este un moment critic pentru dezvoltarea individual (Garcia și colab., 2012). Prin urmare, această perioadă devine o etapă decisivă în achiziționarea și consolidarea stilurilor de viață sănătoase, precum și un moment de experimentare și alegere a comportamentului care este legat de sănătate. Există aspecte importante care asigură individului o bunăstare și implică dezvoltarea ulterioară la nivel biopsihosocial al persoanei, influențată de moduri și tendințe.
Dobândirea de obiceiuri toxice poate reprezenta o noutate pentru adolescentul care dorește să se integreze experimentând ceva diferit sau să fie o modalitate de a atrage atenția, care de multe ori au consecințe grave asupra sănătății și comportamentului oamenilor. Cu toate acestea, în ceea ce privește tutunul, de exemplu, în ultimii ani au existat progrese în politicile de control în Spania. Astfel, a fost observată o scădere a prevalenței în populația generală, în mare parte asociată cu un abandon precoce mai mare în rândul fumătorilor.
Contribuția și originalitatea principală a acestei cercetări este că toate problemele adolescenților în legătură cu alimentația, sănătatea și obiceiurile, relațiile interumane etc., sunt analizate - nu dintr-un punct de vedere dezagregat - ci mai degrabă transversale și integrale. Și acest lucru poate fi realizat grație modelului de ecuație structurală. Cu toate acestea, problema specifică prezentată este neglijarea sănătății în sălile de clasă ale adolescenților și tinerilor din Córdoba, Spania, care pot fi extrapolate la restul țării. Evident, acest studiu este doar începutul unei serii de investigații care încearcă să ridice această problemă pentru a găsi soluții alternative. Pe baza celor de mai sus, ipotezele (H) ale investigației noastre au fost:
Starea de sănătate este strâns legată de obiceiurile toxice și de relațiile interumane.
Obiceiurile alimentare influențează direct starea de sănătate.
Practica sportivă este legată de starea de sănătate.
Relațiile interumane au un impact asupra stării de sănătate.
2. Studiul literaturii
Principalii factori determinanți ai sănătății în adolescență sunt stilul de viață, cum ar fi hrana și activitatea fizică, precum și altele precum consumul de substanțe toxice (García și colab., 2012). Organizația Mondială a Sănătății (2003), în rezumatul concluziilor Comisiei de Macroeconomie și Sănătate, se concentrează pe obiective și calendare specifice pentru a reduce suferința și a spori bunăstarea în sănătatea adolescenților. Cu toate acestea, aceste discipline nu sunt incluse în programele academice ale școlilor, o pregătire reglementată și specifică în acest sens. Kim și colab. (2016), indică faptul că obiceiurile alimentare ale adolescenților sunt asociate cu performanțe academice scăzute. De fapt, apare în mai multe articole, concepția despre sănătate ca mod de a trăi într-un mod autonom, satisfăcător, sănătos și de susținere. Acțiunea este plasată la nivel educațional în crearea unei clase de sănătate.
Potrivit lui Rojas (2013), atmosfera familială, relația dintre părinți și copii, stilurile parentale, climatul familial, conflictul, reziliența perioadelor de criză, percepția părinților despre consumul de alcool (Bräker și Soellnes, 2016) și alte medicamente, printre alți factori, determină aparent probabilitatea anumitor factori de risc ai adolescenților. Cu toate acestea, ele pot contribui la abilitarea psihologică, emoțională, comportamentală și la dezvoltarea unei bune calități a legăturilor parentale și a sistemului familial. Studiul Comisiei Naționale de Prevenire și Consum la Școlari pentru Dezvoltare și Viață Fără Droguri (DEVIDA, 2012), confirmă faptul că alcoolul continuă să fie substanța legală cea mai consumată de școlari, deși consumul de tutun și marijuana este de obicei mai târziu, atinge în prezent niveluri foarte ridicate (Rojas, 2013).