Studenții STEM învață la fel de bine online ca și în săli de clasă - ScienceDaily
Studenții au învățat la fel de mult în cadrul cursurilor online de colegiu STEM, precum au făcut-o în cadrul claselor tradiționale și la o fracțiune din cost, potrivit unui studiu inițial de acest gen.
Studiul a urmărit peste 300 de studenți din Rusia, unde universitățile de top standardizează cursurile online pentru a fi utilizate de instituțiile cu mai puține resurse. Are implicații importante pentru predarea științei, tehnologiei, ingineriei și matematicii - abilități care sunt foarte solicitate de către forța de muncă internațională, a spus Rene Kizilcec, profesor asistent de științe ale informației la Universitatea Cornell.
„Cererea pentru învățământul superior este în creștere în economia digitală în care trăim acum, dar prețul educației universitare a crescut și nu avem suficienți oameni pentru a preda aceste cursuri, în special în zonele mai rurale”, a spus Kizilcec, co- autor al „Platformelor de educație online Scale College STEM Instruction With Equivalent Results at Low Cost”, care a publicat 8 aprilie în Science Advances. „Acest nou studiu oferă cele mai bune dovezi disponibile pentru a evalua dacă învățarea online poate aborda problemele legate de costuri și lipsa de instructori, arătând că poate oferi aceleași rezultate ale învățării cu care suntem obișnuiți, dar la un cost mult mai mic.”
Studiul a constatat că aceste cursuri online costă instituțiile cu 80% mai puțin pe elev decât cursurile în persoană, în timp ce cursurile mixte care combină prelegeri online cu discuții în persoană au redus costul pe student cu aproape 20%.
„Platformele de educație online au un potențial mare de extindere a accesului la educație STEM de calitate la nivel mondial”, a declarat Igor Chirikov, cercetătorul principal al proiectului, directorul Consorțiului Experienței Studenților în Cercetare și cercetător principal la Centrul de Studii în Învățământ Superior de la Universitate din California, Berkeley.
"Ar putea, de asemenea, să consolideze reziliența instrucțională a colegiilor atunci când livrarea personală nu este o opțiune, cum ar fi chiar acum, când majoritatea universităților sunt închise pentru a atenua focarul COVID-19", a spus Chirikov.