Obezitatea poate împiedica copiii Americii la școală - CBS News
27 aprilie 2015/6:00 AM/CBS News
Rata în creștere a obezității la copiii din America poate provoca mai mult decât doar rău fizic. Cercetările indică faptul că epidemia de obezitate infantilă poate amenința, de asemenea, succesul academic al a milioane de studenți. Experții spun că abordarea problemei obezității infantile la o vârstă fragedă poate fi o investiție bună nu doar în sănătatea publică, ci și în viitorul economic și intelectual al națiunii noastre.
Potrivit Centrelor pentru Controlul și Prevenirea Bolilor, obezitatea a crescut de peste două ori la copii și de patru ori la adolescenți în ultimii 30 de ani. Copiii din Statele Unite au tot mai multe șanse de a dezvolta probleme cronice de sănătate pentru adulți, inclusiv hipertensiune arterială, boli de inimă și diabet de tip 2.
Un număr tot mai mare de cercetări sugerează că obezitatea copiilor poate pune, de asemenea, în pericol rezultatele academice ale elevilor. Un studiu publicat recent în revista Health Education sugerează o legătură între activitatea fizică, consumul alimentar și performanța academică.
Studiul, care a urmat 77.000 de elevi, a constatat că cei care au raportat că au obținut note mai mari la școală au avut, de asemenea, tendința de a avea niveluri mai ridicate de activitate fizică. De asemenea, studiul a constatat că odată cu scăderea notelor elevilor, consumul de sodă și fast-food a crescut.
„Studenții care raportau note superioare, cum ar fi A și B, au mai multe șanse să aibă mai multă activitate fizică în viața lor de zi cu zi, alimente mai sănătoase și mai puține sifon”, a spus Anastasia Snelling, dr., Autor principal și decanul asociat al școlii. de educație, predare și sănătate la Universitatea Americană, a declarat pentru CBS News.
„Elevii ar trebui să acumuleze aproximativ 150 de minute de activitate fizică la școala elementară pe săptămână, iar la școala medie 225 de minute pe săptămână”, a spus ea.
Știri în tendințe
Știri de trend mai multe
Deși acest studiu atrage atenția asupra unei probleme cu implicații de anvergură, este limitată de faptul că notele elevilor au fost auto-raportate.
Co-autor al studiului, Sarah Irvine Belson, decanul Școlii de Educație, Predare și Sănătate de la Universitatea Americană, a declarat pentru CBS News despre un nou studiu la care lucrează, care stabilește o corelație puternică între mediul de sănătate școlar și performanța matematică a elevilor. Noul studiu, care urmează să fie publicat în jurnalul de nutriție comportamentală Appetite, demonstrează că elevii cu un nivel mai ridicat de calitate a mediului școlar, inclusiv nutriția la prânzurile școlare și accesul la educație fizică, au în cele din urmă scoruri mai mari la matematică.