FS1239 Parteneriatele școlare și familiale promovează bunăstarea școlară (Rutgers NJAES)
Școlile joacă un rol important în promovarea și menținerea sănătății elevilor lor. Studenții sănătoși învață mai bine. Dar școlile nu o pot face singure. Părinții sunt cealaltă jumătate crucială a ecuației pentru a oferi un început sănătos de care copiii au nevoie pentru a prospera în sala de clasă și în viață. Cercetările arată clar că o alimentație bună și o mulțime de activitate fizică sunt vitale pentru succesul academic al copiilor. De aceea, este atât de important ca școlile să angajeze părinții în eforturile de sănătate și bunăstare școlară și să le ofere părinților cunoștințele, abilitățile și sprijinul de care vor avea nevoie pentru a-și menține copiii pe calea sănătății, bunăstării și succesului academic.
Conform Centrelor pentru Controlul și Prevenirea Bolilor (CDC), implicarea părinților (sau a unui alt îngrijitor primar adult) în școli are loc atunci când părinții și personalul școlii lucrează împreună pentru a sprijini și îmbunătăți învățarea, dezvoltarea și sănătatea copiilor și adolescenților. Cercetările au arătat că elevii ai căror părinți sunt implicați în educația lor au o probabilitate mai mare de sănătate și rezultate educaționale mai bune decât cei ai căror părinți nu sunt implicați. Copiii obțin note mai mari și scoruri de testare, o prezență mai bună la școală, stimă de sine mai mare, abilități sociale îmbunătățite, rate mai ridicate de absolvire și rate mai scăzute de comportament de asumare a riscurilor. Aceste rezultate pozitive se găsesc indiferent de rasă/etnie, clasă sau nivel de educație al părinților.
Implicarea familiei și a comunității este o abordare integrată a școlii, a părinților și a comunității pentru îmbunătățirea sănătății și bunăstării elevilor. Modelul coordonat al sănătății școlare a CDC afirmă că personalul școlii ar trebui să demonstreze părinților modul în care sănătatea și educația copiilor lor pot fi îmbunătățite prin implicarea lor în activitățile de sănătate școlară și că părinții tind să fie mai implicați dacă percep că personalul școlii și elevii își doresc și așteptați implicarea lor.
Parteneriatul școală-părinte în inițiativele de bunăstare școlară
Primul pas în crearea unei culturi a bunăstării în care părinții sunt implicați este să facă din elevi și școală o prioritate. Acest lucru necesită stabilirea unei relații pozitive între personalul școlii și părinți. Acest lucru poate fi realizat având o viziune școlară clară pentru implicarea părinților în sănătatea copiilor și comunicând această viziune întregii comunități școlare.
Școlile ar trebui să se străduiască să:
Educarea familiilor despre sănătatea școlii
În timp ce eforturile de informare enumerate mai sus pot fi un început suficient, părinții ar putea avea nevoie de educație suplimentară cu privire la modul de angajare în bunăstarea școlară. Școlile trebuie să ofere părinților informațiile și abilitățile de care au nevoie pentru a susține atitudini, comportamente și medii sănătoase pentru copiii lor atât acasă, cât și la școală. Există multe modalități prin care școlile pot face acest lucru.
Părinții ca voluntari în sănătatea școlii
Foarte des implicarea părinților începe cu oportunități de voluntariat. Stabilirea unui proces de recrutare și formare a voluntarilor părinților axat pe inițiativele de bunăstare școlară poate fi foarte valoroasă. Voluntarii sunt deseori calificați în organizarea și crearea de rețele și pot avea conexiuni speciale cu resursele comunității care susțin inițiativele de wellness. Voluntarii vă pot ajuta cu activități la clasă, proiecte de grădinărit (vezi bara laterală pentru mai multe detalii) și plimbări la prânz sau programe de exerciții după școală. Aceștia pot servi ca mentori sau tutori pentru activități de sănătate școlară sau pot oferi sprijin colegilor părinților elevilor cu nevoi speciale de îngrijire a sănătății (de exemplu, astm, diabet sau alergii alimentare). Aceștia pot identifica sau ajuta la cererile de subvenții legate de sănătate.