Carduri Examen de psihologie a sănătății 3 Quizlet

atunci când

Concepte cheie:

Termeni de modul (128)

A. câștig-cadru: Cercetările arată că femeile care au ESB au șanse crescute de a găsi o tumoare în stadiul incipient și mai tratabil al bolii

ii. Mesaje cu cadru de pierdere - riscant, subliniază costurile neimplicării în comportament

ii. Eficace atunci când nivelul fricii este moderat

iii. Concentrați-vă pe consecințele pe termen scurt

• Factori sociali
eu. Modelare
1. Comportamente intime ale unor persoane/părinți celebri
2. De obicei, ai prieteni/frați/părinți care fumează
3. Media descrie fumatul la fel de cool
A. De mai multe ori copiii privesc fumul vedetelor de film, este mai probabil să fumeze singuri - fetele sunt mai susceptibile
4. Părinții antifumat au copii cu șanse mai mici de 7 ori să fumeze

• Presiunile de mediu ignorate

ii. Afect negativ - faceți față anxietății, frustrării, tensiunii
1. Schachter și colab. 1977
A. Fumătorilor cu stres ridicat sau scăzut (șoc puternic sau ușor)
b. Fumatul măsurat în perioada de relaxare
c. Participanții la grupul cu stres ridicat au luat mai multe pufuri (au fumat mai mult)
d. Fumătorii fumează mai mult sub stres

• Țintește grupurile cu risc crescut (adolescenți)

• Concentrarea pe efectele negative pe termen lung nu funcționează

• Ar trebui să se concentreze asupra efectelor negative pe termen scurt
eu. Bani, pete pe dinți, respirație urât mirositoare etc.

• Apel la dorința lor de independență

• Accentuați atitudinile colegilor
eu. Nu suntem exacți în ceea ce privește estimarea a ceea ce fac/gândesc colegii noștri

• Utilizarea modelelor
eu. Elevii mai mari

• Abordări ale mass-media
eu. Poate fi eficient, dar nu întotdeauna

• Mai eficient atunci când oamenii au un plan

• Monitorizați tiparele de fumat

• Controlul stimulului
eu. Știind ce te face să fumezi

• Înlocuirea răspunsului
eu. Ce trebuie să faceți când aveți pofta de a fuma

• Managementul stresului
eu. Mecanisme alternative de coping

ii. Hull & Young 1983
1. Elevii au primit feedback negativ sau pozitiv
A. "test de degustare de vin"
b. persoanele scăzute conștiente de sine au obținut rezultate de IQ rele, la fel ca și ceilalți care au obținut rezultate de IQ bune
c. persoanele cu conștiență ridicată au băut mai mult alcool atunci când au primit rezultate IQ proaste